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新中国第一本教育学术专业刊物是哪一本？它为我国教育提供了哪些智力支撑？近日，在《比较教育研究》创刊50周年学术研讨会上，与会专家、学者回顾了比较教育研究学科的创建历程。与之相伴随，《比较教育研究》“立足中国，放眼世界”，引介国外重要的教育理论与思想，政策与实践，持续关注我国比较教育学科的发展，促进比较教育学领域学者的成长，助力中国教育。
据介绍，《比较教育研究》原名《外国教育动态》，创刊于1965年，是受中央宣传部委托创办的新中国第一本教育学术专业刊物，2013年成为国家社科基金首批资助期刊。
据师范大学资深教授、《比较教育研究》主编顾明远介绍，以来，我国比较教育研究30多年来走过了几个阶段：第一个阶段为1978年至1985年，是外国教育研究阶段，主要是介绍美、英、法、西德、日、苏6个发达国家的教育制度和教育思想，介绍了结构主义教育思想、布鲁姆的教育目标分类思想、赞可夫的发展性教育思想和苏霍姆林斯基的和谐教育思想等四大国际教育流派。第二个阶段为1986年至1995年，是国别研究和专题研究阶段。对6个发达国家的教育进行了较为系统的研究，并开始进行专题研究和专题比较，如各级各类教育比较、课程比较和各种教育思想流派的评介。第三个阶段为1996年至初，是深入和扩展研究阶段。研究扩展到许多发展中国家，特别是我国周边国家的教育，研究内容也育制度发展到课程、教育思想观念、培养模式和方法等方面。第四个阶段从初至今，进入经济全球化时代的国际比较教育研究阶段。该领域开展了国际问题的究，关注国际组织有关教育的政策及其对世界教育的影响；开展了教育国际化的研究；更加深入地研究教育公平的政策和提高教育质量的举措。“比较教育发展几个阶段的研究，在《比较教育研究》中均有反映。”顾明远说。
本次研讨会由师范大学国际与比较教育研究院和《比较教育研究》编辑部主办，“中国比较教育研究50年丛书”首发式同时举行。
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