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为进一步落实课程计划，开足课时，开齐开好课程，会议创新模式，首先由音乐、与、品德与社会、美术、科学、综合实践六个学科的教研员，从学科特点、教材变化、课程安排、教师结构、教研情况等方面，为与会人员进行了学科业务指导培训，进行了教学现状分析，梳理了存在问题，提出明确要求。
为促进小学教学管理工作再上新水平，会上搭建了交流共享平台，由昆明小学、道小学、二十中附小的三位校长，从适应教育、课后服务、落实《义务教育管理标准》汇报了管理经验。
会议还对利用管理信息系统做好《义务教育学校管理标准》实施、落实课程安排分学区调研等重点工作进行部署，及作业量、师德、课后服务、学籍管理、交流教师、随班就读等专项工作提出明确要求。
会议要求，小学要按照教研员梳理出的问题，立行立改，以学生全面发展出发点，全面实施素质教育，培养学生适应社会的关键能力。（吕娜）
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