日前，经过学校推荐、申报材料评审、面试、领导班子评议等流程，番禺区北片（洛浦街、大石街）十佳班主任出炉啦，沙滘中学邓铁文老师便是其中一名！
作为广东省中小学名班主任刘永志工作室的、广州市第三批名班主任的他，走进大学，学习了班主任《把班级还给学生》的技能与理论；走进山东，学习了家校《正面》的方法与技巧；走进杭州，学习了学生《积极心理学》的评估与体验。
每天写教育日记，经常投稿，《花儿还是那样红》、《瞧，腾龙班的船长》刊载在广东省中小学名班主任刘永志工作室的微信平台，在番禺区第五十一期班主任研讨活动中作《腾龙班主题文化的发展与历程》专题发言，他撰写的《记大过，不是终点而是教育的起点》发表在广东教育杂志《师道·教研》。
基于沙滘中学农村学生定位，起点低，找准学生的“最近发展区”，践行班级自主管理“三部曲”模式：七年级，班主任主导，学生参与管理班级；八年级，师生共同管理班集体；九年级，学生自主管理班集体。班干部队伍建设的“三步走”:七年级“抱着走”，八年级“扶着走”，九年级“看着走”。这样带出来的班级一直是班风正，学风浓的优秀班集体。
由于他善于学习与研究，他参加了省市区教育课题6个，写了30篇文章，作了19次的省-市-区-片-校五级，其中湖南省1次，云浮市1次，番禺区1次、北片8次、校级8次。
包括广东省“十二五”德育课题《城市化进程中农村初中学生意识的行动研究》、广州市“十二五”规划项目课题《沙滘龙舟文化德育资源的开发与利用研究》、番禺区“十二五”规划项目课题《龙舟校园文化建设的实践研究》和广州市“十三五”规划项目课题《基于家校沟通的家长课程的建构与实践研究》。
两本专著：《激起寻梦的浪花——共进的腾龙班》和《微，育》。《聚焦核心素养，家校协同育人》发表在省级杂志《新课程》，《点燃进取心》、《学会欣赏自己》、《学会更新自己》等佳作刊载在番禺区中小学名班主任邓铁文工作室微信平台。
还走进湖南省长沙市宁乡市和云浮市平台中学作《用心育人，做幸福的班主任》、北片中小学作《微，育》、《聚焦龙舟主题活动，提升班级凝聚力》等主题。
他为了坚守立德树人，坚定文化自信和文化德育，培养新时代懂合作，明责任，强担当的特色社会主义建设者和人。
通过走进闻名世界的上滘龙舟制作，龙舟制作师傅，作为“沙滘人”，有责任传承和龙舟传统文化；
✔开展龙舟系列主题活动，“游龙争渡”板鞋竞速、“粽出巧手”制作比赛、“龙腾虎跃”跳绳比赛、“果蔬雕刻”龙舟模型、办龙舟沙龙活动，践行活动“竞先”育人；
✔开展《我的作业，谁做主？》的主题班会，变“要我学”为“我要学”，明责任与强担当，开展《从初中生到工程师的成长之》的家长进课堂活动，激理想与重励志，开展龙舟剪纸特色课程，践行课程“竞己”育人；
✔打造腾龙班之实体龙舟，做好“初一启航、初二领航、初三远航、未来续航”的长期规划，确立“勇夺第一、全面发展”的班级目标，组建“2x2互助共进”的龙舟学习小组，形成制度，践行制度“”育人；
✔开展“家班协同”的亲子共读活动，在线上微信群分享，组建腾龙班的家长委员会，开展家班合作，践行协同“共进”育人；
✔打造腾龙班龙舟特色的班级，展现龙舟操、食龙船饭、观龙舟赛的活动相片，墙报前摆放龙舟，墙上“入室即静、入学即座”、龙舟剪纸、腾龙班之约、龙舟特色的班徽等龙舟元素，践行“干净”和“静心”育人；
✔形成独具一格的腾龙班龙舟文化，处处彰显出“团结拼搏、奋进争先”的龙舟，实现文化“境界”育人。
作为腾龙班的船长，他乐于研究，聚焦学生“责任担当、学会学习和健康生活”的关键能力，所带的腾龙班被评为广州市班级文化建设优秀班，所带班级成绩优异，2009年、2013年、2016年所带的初三（3）班初中毕业会考成绩分别为564分、585.5分、603.6分，分别超番禺区平均分14分、23.5分、41分，都位于全年级第一名，教育教学效果显著；所带班级还曾获番禺区北片先进班集体，北片魅力课室，两届被评为番禺区先进班集体，王洁被评为番禺区优秀班干部，李韵怡被评选为北片优秀班干部，黄伟仪、邬良忠分别荣获2010学年和2011学年番禺区北片优秀家长称号。2016年任教初三（3）班的林瀚家庭被评选为广州市教育系统“书香家庭”称号；不仅受到学校、学生和家长一致好评，还在番禺区起着模范和榜样的作用。
作为番禺区中小学名班主任工作室的主持人，他：“成己为人，达己，构建班主任成长共同体。”为了培养出敏于发现、精于沟通、善于反思、敢于创新、勤于积累、乐于写作的班主任队伍。
他积极开展“主题班会、话题研讨、班级文化建设、家校共育策略”四大类型的研究，以及承办番禺区、北片和学校的各级活动，在活动中培养名班主任。区级层面，包括协办番禺区第四十期、第五十一期、第五十六期和第六十二期的班主任研讨活动，承办番禺区班主任专业发展的第6期“”为主题的话题研讨，面部痣的位置与命运协办番禺区班主任专业能力大赛，协办班主任成长故事叙述比赛等系列活动，培养了李霞、李晓敏、等一批主题“班会型”的班主任，以及发掘了黄逸玲、张向荣、傅红媛等一批“经验型”的班主任；片级层面，承办北片班主任能力大赛的初赛和决赛活动，培养了陈剑雯等一批“能力型”班主任，承办北片第二批特色班主任工作室的主持人遴选工作，培养了唐茜、黄桂仪、许艳华等13位“特色型”班主任，承办北片班主任成长故事叙述比赛活动，培养了夏李剑、曾淑仪等一批“故事型”的班主任，开展家庭教育系列活动，培养了卓森岩等一批“型”家长和陈瑞霞、陈友璇等一批“型”班主任；校级层面，作为沙滘中学班主任工作研究小组的组长，带领班主任开展班级文化的创建、魅力课室的打造、家长委员会的构建、家长进课堂、亲子阅读会、学生问题的个案研究，培养了陈晓玲、李冰纯、周燕萍等一批“研究型”班主任。
作为番禺区中小学名班主任邓铁文工作室的主持人，他引领工作室的罗结霞、谭欣明、黄逸玲等和采用“走出去，齐分享，共成长”的辐射模式。一方面，走进番禺区实验小学、大石会江实验学校、富丽小学、时代南阳里小学、恒润实验学校等北片学校进行主题分享，覆盖了片内的80%的中小学；另一方面，走进片外区内市桥东风中学、沙湾象达中学等学校；走进区外南沙灵山中学、增城派潭二中等学校，还走进广东省云浮市平台镇中学、湖南省长沙市宁乡做分享。实现了“省-市-区-片-校”的五层级辐射。
通过承担以上各级各类活动，培养了30多位各种类型的名班主任，辐射了广州市地区约600人次的班主任，与此同时，实现他的二次元成长。
各美其美、美人之美、美美与共、天下大同。成就学生、成长家长，成就名班，构建了“学生—班主任—家长”生命成长共同体。