中国第一本以“教育家”命名的综合性教育刊物，由著名教育策划人、“全课程”上海研究中心主任、赫德双语学校中方总校长李振村担任总编。
杂志创办之始，就放眼全球，先后将雷夫（《第56号教室的奇迹》一书作者，第56号教室的缔造者）、克拉克（电影《热血教师》的原型）、佐滕学（《静悄悄的》一书作者）等世界著名教育家引入中国。
体制内外，教育行业工作者以及关注教育的思考者、实践者，都可以在这里发声，找到知己。跨界的思想，让人脑洞大开，驰骋。
一名新手教师，或一名步入瓶颈期的资深教师，怎样华丽转身，回归初心？一位功虽成但名未就的老师，怎样再上层楼？苏霍姆林斯基给出的方法是——阅读。在教育这件大事上，没有速成！做了教师，就注定要成为一名终身学习者。
15元一本的教育杂志不能满足一名终身学习者的全部阅读需求，但是它却可以成为一个强大的助推器！
“中国雷夫”常丽华老师，《当代教育家》封面人物、常驻作者，总是在杂志上深情讲述自己与小蚂蚁班的故事，全国；如今已是“全课程”核心专家；
全国著名特级教师张宏伟老师，既是《当代教育家》的读者，又是《当代教育家》的作者、封面人物，通过与《当代教育家》的互动，把几十年数学教学精华凝聚概括为“全景式”数学课程，引发全国强烈反响；
近几年迅速崛起的高端民办教育品牌：赫德双语学校与《当代教育家》全方位战略合作，宁波、上海、、青岛的分校全部实施“全课程”，学校发展生机勃勃……
贴近一线教师生活的一个个人物、事件、案例、观点、创意课程，一篇篇随笔……读来倍感亲切，让我甚是喜欢。国际最前沿的教改径和教学策略，让我放眼世界，开始思考如何创课。一次次与名家对话、与编辑交流，让我鼓足勇气拿起笔记录自己的所思所得，并一次次地向《当代教育家 》投稿。
我们学校的图书馆也订有教育类杂志和，但多半都是针对应试的老牌报刊，像《当代教育家》这样以推介报育创新人物及做法的杂志，我头一次见到。说一口气读完，那是有点夸张，但每一篇都能读完是实话！在碎片式阅读的今天，选择贵刊实在是因为文章写得精彩！
“一招鲜”和“问策”两个栏目内容具体实用。年轻教师们缺乏经验，最需要的是拿来就能用的技术性文章。“自画像”是教师讲述自己的故事，接近原生态，好像能读到自己。“封面人物”担得起“重头戏”的称号……
已举办十一届的“新经典”大讲坛，每次讲坛均一票难求，成为国内小学暑期培训活动中最具有影响力的一个品牌。
密集的名师，轮番的头脑风暴，前沿的教改信息，多元的形式，让无数参加培训的老师如痴如醉、受益匪浅。
由当代教育家研究院与当代教育家杂志社联合举办的高端教育峰会。著名教育家佐藤学，朱永新，李希贵，世界级音乐家孔祥东，著名校长杨美伶等都曾是我们的座上宾。
至今举办三届。汇聚教育戏剧课程专家和名师，开发本土化的小黄菊 内幕学一到六年级教育戏剧课程，打造一所所“有戏”的教育戏剧实验学校。