“班级导师和校长在同一时间给你布置了不同的任务,你会怎么办?”“如何平衡爱玩的天性和遵守校纪校规之间的关系?” 一个个刁钻的问题,一个个从容的回答,台上剑拔弩张,掌声不断。采访那天,学校正在举行
竞选活动分为一句话介绍、候选人、才艺展示、答主持人提问、分学段对辩、助选团助选等多个环节,最后由全体学生投票,选出他们心目中的校长助理。在评委席中,刘飞耀和几位评委老师笑眯眯地看着孩子们的出色表现,对孩子们的犀利见解不时点头表示认同。
“在竞选中胜出的孩子将参与学校的管理,学习一个学校是如何运营的。”刘飞耀介绍说,“滨海的孩子都很优秀,我希望孩子们在学校里能挖掘出自己的潜能,天性!”“我一直在思索,学校能给予孩子们什么?”刘飞耀说,“我认为,最重要的是,要孩子们做一个明亮的人!”
在滨海,孩子们能最大程度地挖掘发现自己的潜能,展现明朗而积极的天性。“蔚蓝向往”海洋主题课堂节、师生和家长齐参与的校歌大家唱、中外师生Steam课程交流、“月圆滨海”中秋诗会、“田园寻梦”生态运动会……
在学校大剧院的长廊上,着五颜六色的海报,看起来蔚为壮观,这是学校举行各类活动的海报,也是刘飞耀和同事为孩子们精心搭建的展现才华的舞台。
刘飞耀进一步解释道,每个孩子都是教育奇迹的生长点,在滨海,学校丰富的课和各类精品活动都在为每个孩子的成长提供强大的支持系统,为每一朵的花开积蓄正能量。学校积极突破现有的教育体制机制,将“过一种完整幸福的教育生活”的贯穿于12年教育生活中。
刘飞耀认为,在一所学校中,教师是立教之本,兴教之源。一批志存高远的育人,以舍我其谁的雄伟气魄、得风气之先的开创,在滨海新城默默耕耘着……这个团队由高学历教师群体、专家教师群体和外籍教师群体构成,人才云集,名师荟萃。学校现有教师210人,其中特级教师4人,各级名优教师50余人。4位博士和62位硕士都充实在教育一线,不断把精彩的高质量课堂带给每一个学生。
认真上好每一堂课是教师的“不二”,他常和老师们说这四个字——课堂,也常和老师们分享他亲历的一个故事。他初登时,一次上课,他发现有位家长在教室外徘徊。他连忙打开门,可没等开口,这位家长迫不及待地说:“老师,您只管上课吧,我没事,等等就好了,耽误同学们上课真是,真是。”看到家长的样子,他就关上门继续上课。后来,他才知道,这位家长那天想带着孩子去看望病重的奶奶。从此,这位家长说的话就一直铭记在他心中,随意对待一堂课就是一种。从此,他也明白:教师要像生命一样课堂!
他和学校管理层团队积极搭建平台,实施文化强师、专家治教的人力资源战略,努力让学校成为教师们展现才华的舞台、教育家的摇篮。他认为:“要办好一所学校,需要制度来规范,更需要管慧,和对教师的尊重、理解与信任。”“在教育4.0时代来临之际,我们的教师也处于教育转型变革时期,对于教师来说,这是最好的时代,也是最为纠结的时代。我很欣喜地看到,我们的教师团队很用心很努力,也很团结,呈现出的那种精气神真的让我非常!”
刘飞耀自带着诸多“”:市名师、宁波市领军人物与拔尖人才、甬派教育管理名家、长三角学科教育专家、教育部全国卓越校长培养对象、浙江师范大学和宁波大学兼职硕士生导师、浙江省“春蚕”获得者……
“面对一棵老树,不禁考量:大树卓然挺立,是因为它永远脚踏实地,永远有根。那么我们的教育之根在哪里……如果我们能放慢在横流中的脚步,静下心来,细细体味‘教’之根,‘学’之本,最终我们定会意识到,教育的年轮不管转了多少圈,为师的那片天空都会枝繁叶茂……这更需要我们每位教师一种:像树那样坚守,无论何时何地。”眼跳测吉凶