顾顺章灭门案
时光荏苒，芳华。从“有学上”再到“上好学”，从仅靠粉笔在黑板写，到逐渐使用投影仪，再到现在的网络教学，教学手段变得越来越智能……40年来，任县始终教育优先发展战略，持续加大教育投入，不断优化资源配置，加快教育领域综合，努力促进教育公平，全县教育事业取得了长足发展。一幅让群众满意、人人出彩的教育画卷正在任县徐徐展开。
11月23日中午时分，记者走进任县永福庄中学餐厅，虽然外面天气寒冷，但在地暖的作用下这里却温暖如春。学生们或正排队打饭，或安静的在餐桌前用餐，品种繁多的菜品让每一名到此的学生都能吃到符合自己口味的饭菜。“学校的饭做得很好吃，早餐吃的是营养餐，中午和晚餐有各种各样的饭菜供我们选择，同学们都非常喜欢吃学校的饭菜。”该校学生郑琳洁说。
看着学生们吃得香甜，该校55岁的侯生民老师不仅感慨。他说，永福庄中学建于1975年，那时候条件非常艰苦，学生寄宿在学校，每周会从家里带来一个装满辣椒、萝卜等咸菜的罐头瓶，这一小瓶就是一个星期的菜。条件好一点的就搞点小鱼、肉渣之类的在里面，条件差的就直接酱油拌饭吃。
“别看我们学校是农村学校，但却是邢台市5标准化中学，各项设施一点不比城里的差。”侯生民说，网络微机室、图书阅览室、音乐舞蹈室、经典室、心灵驿站及宣泄室、美术室、劳技室以及理、化、生仪器室和实验室，网络平台教室，封闭式塑胶跑道操场，这些他曾经做梦也想不到的设备、设施，如今都变成了现实，让农村孩子可以在口就享受到和城市孩子一样的教育水平。
11月22日上午，在任县穆口小学实验室内，学生们正在老师的指导下用显微镜观察植物。“我们很喜欢上科学实验课，通过各种仪器，每次我们都能看到不一样的世界。”该校学生张蕾蕾说。
然而在上世纪90年代，该校的教学设施还几乎为零，一栋二层楼加两排平房，便是该校的所有建筑。教室里只有一块黑板，老师上课除了几支粉笔和课本外，便只有一根竹条做成的教鞭。该校杨会娟老师回忆说，那时学生们几乎连地球仪都看不到，上地理课只能看着简易挂图，听老师讲述。没有运动场，跑步只能围着校园转。上体育课除了掷标枪，就是投“手榴弹”。由于没有实验设备，给学生上实验课，做实验就变成了讲实验，只能用粉笔在黑板上简单地画出一些示意图供学生大致地观看。
“为了改善农村学校教学设备设施陈旧、落后面貌，我县先后投资8400多万为中小学配备了先进的理化生实验室、仪器室、探究性实验室、标准塑胶跑道。”该县教文广新体局局长达志省说，目前，该县所辖10个乡镇（区），走到哪儿都能看到高标准的漂亮学堂。崭新的塑胶跑道，先进的探究实验室、微机室，高标准校园网，漂亮气派的教学楼，成为农村一道道亮丽的风景线。
11月21日中午，在任县骆庄达二新星小学，教师李建珂正在准备下午的教案。他告诉记者，他现在的教学任务和刚上班时相比要轻松许多，只需要专心教好一门课就好。
“那时我们20多个教师，本科学历的很少，高中毕业的代课老师居多。”李建珂回忆说，当时许多家长为了让孩子享受到更好的教育资源，都选择把孩子送到外面的学校，学生流失了很多。
2013年以来，该县先后引进师大顶岗实习生、省“三支一扶”、市“三区”支教教师206人，招聘教师307人，县域交流教师820人、校长39人。县域内名师、学区内优秀教师跨校任课，解决了学校学科教师短缺问题，并带动了农村薄弱学校教师队伍素质的整体提升，实现了优质教育资源共享。现已有120余名教师担任着走教任务，60多所农村学校受益。
为促进校长教师更新观念，厚重学识，2012年以来，该县培训校长和教师累计1.6万余人次。利用京津冀协同发展有利时机，先后与18中学、66中学、天津102中学、天津54中学、天津前程小学等京津名校实现了合作对接。
“探索义务教育均衡发展，不是削峰填谷式低水平缩小差距，而是通过提谷齐峰，追求高水平、高质量的均衡，力争让每个孩子享有同步起跑的机会。”任县教文广新体局局长达志省如是说。
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